教育战“疫”丨那些网上授课背后的故事-【视频会议】
站在三尺讲台的老师，从没有想到自己身份会变成线上主播。受疫情与政策的影响，教师们纷纷转变自己的授课方式，化身主播线上“带货”，教授学生各种干货，只为了减少疫情对学生的影响，尤其是那些面临高考中考的学子。
昌邑一中的地理老师刘洋，在年前放假前还组织班级同学一起举办了新春晚会，大家觉得假期过后很快就能返校。谁也没有料到新冠肺炎愈演愈烈，就算大年三十晚上，昌邑一中教学区各微信群也在传抗疫和保护措施。之后两天，刘洋挨个和学生确认了情况，但是确诊和疑似越来越多，情况不容乐观。考虑到延期开学，自己手头什么都没有，如果封城教学工作就完全陷入停滞，于是她果断买了初三的机票返程。
在经历短暂担忧后，刘洋和同事迅速进入状态。同一时期，山东省教育厅下发了《关于做好延迟开学期间普通中小学教育教学和管理工作的通知》，学校积极响应，引入小鱼易连等网络平台，要求教师在线上开展学业指导。每一位老师都开启了“备课抗疫”模式，年长的教师甚至戴上了老花镜，盯着屏幕，只为了掌握软件操作、熟悉流程。各备课组、包教组制定了详细规划，为网上教学做好准备。
万事俱备，网上授课如期开始。虽说是网上授课，授课环境与平时教学环境没有太大不同，刘洋很快就适应了网上授课的环境。通过文件共享，将授课要点逐一讲解，学生遇到问题可以随时提问，也可以组织同学一同讨论。为了抓住学生注意力，刘洋将授课知识点细化，把一个一个小的知识点串联起来，录制成微课，上传到短视频平台，拉进了师生距离，引导学生积极学习。
授课问题解决了，新的问题又出现了。学生在家学习，如何才能有效监督？刘洋创新班级个人量化评价，每晚19:30在QQ群召开简短的例会 ，让同学视频展示当日学习成果（作业、笔记等），交流学习心得。班级内部成立了学习小组，由组长牵头，组内互帮互助、相互监督，形成了良好学习氛围 。
与刘洋有着相似经历的，还有齐齐哈尔一中（以下简称齐市一中）的全体教师。
疫情伊始，齐市一中积极响应省教育厅的相关工作部署，展开包括教学平台及课程资源选用、技术保障、课程安排、教师培训、“一生一案”研究对策在内的多项工作，做到 “离校不离教，网上可指导”。
教师们为了落实网上教学、保证授课质量，借助多种网络工具，研究教材、精心备课、制作课件。与他们一同加入战“疫”的，还有各种社会力量，95级的毕业生校友杨光就无偿为高三师弟师妹们提供小鱼易连全套网络课堂体系。有了坚实的后盾，由学校作指导，学年做牵引，教务处统筹协调，信息中心提供技术支撑和保障，备课组、班主任两条线同时开展工作。
齐市一中的课程完全按照日常授课制定。上课时间与在校时间一致，每天7:30开始晨读，接下来就是当天的课程学习，所有科目合理分配，直到下午17:00结束，中间还穿插了眼保健操、课间操。为了加强监督，各年级主任还会不定时线上巡课，老师也会组织家长补足监督短板，将孩课余的学习情况通过微信群反馈，不让一位同学掉队。
在这场特殊的战“疫”中，多地教师借助小鱼易连让数百万高三、初三学子“重返课堂”，帮助他们抢回宝贵的学习时间，将疫情影响降到最低。在收获认可的同时，小鱼与教师、学子们共迎春暖花开。
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